Szanowni Rodzice pierwszoklasistów, w załączeniu zestaw przyborów, w które należy wyposażyć swoje dzieci przed przyjściem do klasy pierwszej.

Wyprawka pierwszoklasisty 2021/2022

Dzięki staraniom organu prowadzącego szkołę - Gminy Miejskiej Złotoryja nasza szkoła otrzymała dofinansowanie w formie dotacji celowej z budżetu państwa na realizację zadania w edycji 2021 r w ramach modułu 3 wieloletniego rządowego programu „Posiłek w szkole i w domu”.

Całkowita wartość zadania: 99.864,49 zł.
Wartość dofinansowania: 79.891,59 zł.
Wkład własny Gminy Miejskiej Złotoryja: 19.972,90 zł.

Celem zadania jest wzmocnienie opiekuńczej funkcji szkoły podstawowej poprzez tworzenie warunków umożliwiających spożywanie przez uczniów posiłku w trakcie pobytu w szkole. Wymienione wsparcie finansowe jest udzielane na realizację zadania obejmującego doposażenie i poprawę standardu funkcjonujących stołówek szkolnych (własnej kuchni i jadalni). W ramach otrzymanej dotacji w Szkole Podstawowej nr 3 planowany jest zakup materiałów i wyposażenia tj. zakup zmywarki, zakup patelni elektrycznej, zakup stołów kuchennych przyściennych, zakup stołów i krzesełek do jadalni, oraz remont stołówki.

2 lipca poznaliśmy wyniki egzaminu ósmoklasistów. Nasi uczniowie udowodnili, że pomimo zdalnego nauczania i izolacji domowej z powodu pandemii potrafią sprostać wymaganiom egzaminacyjnym. Wielkie brawa dla absolwentów szkoły i ich rodziców oraz gratulacje dla wszystkich nauczycieli, którzy mieli swój wkład w ich edukację.

Certyfikaty potwierdzające wyniki egzaminu będą wydawane 9 lipca od godz. 9.00.

Zakończył się kolejny rok szkolny i przyszedł czas na podsumowanie. Rok bardzo szczególny, z pandemią COVID-19 w tle. Przez długi czas szkoła pracowała w trybie zdalnym, co nie przeszkodziło naszym uczniom w odnoszeniu licznych sukcesów. Za swoją pracę bardzo duża grupa uczniów otrzymała nagrody specjalne oraz świadectwa z wyróżnieniem (w tym roku szkolnym było to 172 uczniów, co stanowi 42% uczniów klas IV - VIII). Zapraszam do zakładki "Osiągnięcia uczniów".

W czwartek, 24 czerwca pożegnaliśmy uczniów klas ósmych. Zobacz fotorelację.

W klasach I-III na lekcjach wychowania fizycznego realizowana była innowacja. Uczniowie uczyli się poczucia rytmu, wrażliwości na muzykę, która towarzyszyła im na całej lekcji. Poznali kroki podstawowe w aerobiku. Tańczyli proste choreografie do muzyki. Wielkim finałem był wspólny występ do utworu "Macarena". Zapraszamy do obejrzenia występu.

To tytuł innowacji pedagogicznej realizowanej w marcu br., na lekcjach j. polskiego przez uczniów kl. 7d celem, której było omówienie lektury „Pan Tadeusz” Adama Mickiewicza; utwór dla młodych ludzi trudny w odbiorze i niezrozumiały. A jednak jego analiza w sposób inny, nowy i niebanalny, stała się świetną okazją edukacyjną do nauczenia się czegoś, zabawy, poszukiwań oraz, a może przede wszystkim kreatywności i twórczego działania.

Fakt, na który należy zwrócić uwagę, jest istotnym elementem mającym wpływ na to, iż siódmoklasiści stanęli przed nie lada wyzwaniem, ponieważ w tym czasie nauka odbywała się online. Nowe zadanie, nowe formy i metody, i Classroom…

Do najbardziej spektakularnych efektów samodzielnej pracy uczniów należą konstrukcje dworku w Soplicowie z klocków Lego oraz grze Minecraft, oryginalnie wykonane lapbooki i sketchnotki, a wszystko po to, by odejść od komputerów…Wreszcie wziąć papier, klej, nożyczki, flamastry i tworzyć, tworzyć…nieważne, jak długo, jak mozolnie. Wszystkie prace wykonane przez siódmoklasistów zostały wyeksponowane w holu szkoły, tworząc niepowtarzalną wystawę. I kolejne nieważne, że w szkole były tylko klasy młodsze i nauczyciele uczący zdalnie, nieważne, że twórcy tych cudeniek przebywali w domach. Istotne było to, że stworzyli, w tak trudnym okresie, coś pięknego, innego…wnieśli do szkoły pozytywną energię, tak potrzebną nam wszystkim: uczniom, nauczycielom, rodzicom. Pokazali, że można być silnym, wytrwałym i jak mówił E. Hemingway w opowiadaniu Stary człowiek i morze: Człowieka można zniszczyć, ale nie pokonać.

Największym zainteresowaniem cieszyło się zadanie polegające na nauce przedsiębiorczości, marketingu i reklamy. Uczniowie odkrywając sekrety kuchni staropolskiej, opracowywali biznesplan swojej własnej restauracji, układali menu, gromadzili przepisy; w efekcie końcowym wraz ze swoimi bliskimi przyrządzali potrawy, nagrywali filmiki, robili zdjęcia.

Mimo, że realizacja zadań innowacji pedagogicznej wymagała od młodzieży ogromu pracy, zaangażowania i wytrwałości stała się przygodą i zabawą.

Tak o tym nowym przedsięwzięciu mówią sami uczniowie, liderzy przedsięwzięcia:

Natalia Gagatek: Nowość, bardzo ciekawa, interesująca. Dzięki temu omawianie lektury nie jest nudne, lecz przeciwnie. Od razu wykonuję zadaną pracę, ponieważ jestem bardzo ciekawa i bardzo mnie ciekawi.

Wiktor Postrzelony: Jest to bardzo ciekawa forma pracy, której głównym celem jest rozwijanie kreatywności i możliwość zabawy. Podsumowując, pomysł jest ciekawy i bardzo mi się podoba.

Szkoda tylko, że uczniowie nie mogli w realu, w szkolnych korytarzach czy sali gimnastycznej zatańczyć poloneza, taki był zamysł. Zatańczymy w klasie 8… mówią pełni nadziei, mając uśmiechy na twarzy.

Prezentacja innowacja kl. 7D

Wiktor Galar kl. 7A - Prezentacja - Zawody przyszłości

Jakub Ślęzak kl. 8A - Prezentacja - Ciekawe i niezwykłe zawody

Natalia Gagatek kl. 7D - Prezentacja - Zawody przyszłości, niezwykłe zawody