| 
Ogólnopolski Projekt Matematyczno – Przyrodniczy, w którym biorą udział oddziały przedszkolne, grupa 0A i 0B. Projekt jest odpowiedzią na jeden z tegorocznych priorytetów polityki oświatowej MEN oraz odpowiedzią na potrzebę poszukiwania alternatywnych, innowacyjnych metod pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym.
Najważniejszymi celami są: promowanie edukacji w kontakcie z naturą i poprzez jej doświadczanie, rozwijanie umiejętności matematycznych poprzez działania blisko przyrody, postrzeganie przyrody jako naturalnego środowiska zapewniającego dzieciom, możliwości zabawy i rozwoju oraz sprzyjającego wykorzystywaniu wszystkich zmysłów.
W październiku zrealizowaliśmy takie zadania jak:
„Oto ja” – wykonanie przez każde dziecko autoportretu z wykorzystaniem materiałów naturalnych (patyków, gałązek, kamieni, plastrów drewna, kory, liści).
„Cyfry z natury” – ułożenie cyfr (w zakresie 1-10) wyłącznie przy użyciu materiału naturalnego.
„W małej chatce za lasem” – nawiązanie współpracy z Nadleśnictwem i udział w zajęciach prowadzonych w terenie przez leśniczego.
„Zaadoptuj drzewo” – nawiązanie bliskiej relacji z okolicznym drzewem. Prowadzenie albumu obserwacji.
„Naturalny kącik matematyczny” - zaaranżowanie kącika matematycznego z użyciem wyłącznie materiału naturalnego.
„Kącik przyrodniczo - badawczy” – zaaranżowanie kącika przyrodniczo - badawczego i aktualizowanie go zgodnie z porami roku wg pomysłu nauczyciela.
„Miska Cudów” – założenie, sukcesywne uzupełnianie i wyeksponowanie w sali misy z dziecięcymi skarbami i znaleziskami, którymi uwielbiają napychać sobie kieszenie podczas zabaw w terenie np. kamienie, kasztany, piórka itp.
„Matematyczny spacer” – Matematyka jest wszędzie! Spacer w poszukiwaniu cyfr.
„Las, dwa, trzy – matematyczne przygody wśród przyrody” – wysłanie kartki pocztowej przedstawiającej Złotoryję z „matematycznym pozdrowieniem”.
Informacje
