Podczas lekcji doradztwa zawodowego, uczniowie klas 8 mają okazję wziąć udział w spotkaniu online z przedstawicielami w Polsce projektu Blue Generation i dowiedzieć się czy jest niebieska gospodarka, ile zatrudnia pracowników oraz na jakie sektory się dzieli.

➢  Projekt BlueGeneration powstał, aby promować miejsca pracy w sektorach gospodarki morskiej i oceanicznej, tzw. Niebieskiej Gospodarki w Unii Europejskiej

➢  W sektorach tych aktualnie pracuje 5,4 mln osób, jednak liczba ta ma się podwoić do 2030 r.

➢  Praca na morzu i oceanie to nie tylko połów ryb czy praca w stoczni. To także wiele nowoczesnych i rozwijających się dziedzin, takich jak biotechnologia czy IT

Czym jest Niebieska Gospodarka?

• jest to wszelka działalność gospodarza związana z morzami i oceanami
• dzieli się na 7 podstawowych sektorów, którym zawdzięczamy wzrost gospodarczy i powstające miejsca pracy

Niebieska Gospodarka – statystyki

• turystyka nadmorska w 2016 r. oferowała 61% miejsc pracy w całej UE
• akwakultura stanowi 25% produkcji żywności w UE i bezpośrednio zatrudnia 85 tys. ludzi
• energia oceaniczna jest najszybciej rozwijającym się sektorem – w 2030r. zatrudnienie będzie wynosić 244 tys. pracowników
• w samej UE jest ponad 300 stoczni, 8 tys. producentów wyposażenia oraz 22 tys. dostawców zatrudniających łącznie 900 tys. ludzi

Więcej informacji na stronie internetowej projektu: https://bluegeneration.guide/wp-content/uploads/2020/04/Blue-Generation_guide_A4_POLISH_web.pdf

22 października po raz trzeci w tym roku szkolnym odbyły się warsztaty z fizyki i chemii, które cieszą się bardzo dużym zainteresowaniem młodzieży. Uczniowie klas 7 i 8 mieli możliwość poeksperymentować jak prawdziwi naukowcy.

Przed przystąpieniem do wykonania zadań każdy uczestnik ubrał się w fartuch i rękawice ochronne, a następnie wszyscy uczestnicy warsztatów otrzymali karty pracy z chemii i fizyki i przystąpili do działania. Uczniowie badali właściwości substancji organicznych, m.in. sprawdzali palność substancji, budowali modele cząsteczek związków chemicznych podanych na kartach pracy. Zadaniem uczniów było też zidentyfikowanie gazu, który otrzymali w doświadczeniach a na końcu ułożenie chemicznego domino, które utrwalało wiedzę z zakresu znajomości symboli i nazw pierwiastków. Uczniowie nie nudzili się również wykonując doświadczenia fizyczne. Czekały na nich doświadczenia z zakresu elektryczności, budowali proste obwody elektryczne i sprawdzali przewodnictwo różnych materiałów, prawa Pascala oraz badali skutki ciśnienia atmosferycznego.

Na koniec zajęć odbyły się pokazy z chemii przygotowane przez nauczycielki: Dorotę Jarczak i Krystynę Orzechowską-Jakubiak.

Klasy 4a i 5c miały przyjemność w dniu 21 października uczestniczyć w niesamowitym spektaklu w formie musicalu pt. "Ania z Zielonego Wzgórza". Klasyczna inscenizacja powieści Lucy Maud Montgomery ujęta w formę musicalu bardzo przypadła do gustu młodym widzom. Szalone przygody tytułowej bohaterki zachwyciły, rozbawiły publiczność, ale także skłoniły do wielu refleksji. Historia niezwykłej dziewczynki o rudych włosach i bogatej wyobraźni to przede wszystkim opowieść o potrzebie akceptacji, przyjaźni i miłości. Dowcipny dialog, wartka akcja, błyskotliwa gra aktorów sprawiły, że te dwie godziny spędzone na „Zielonym Wzgórzu ” upłynęły nam bardzo szybko.

12 października Uczniowie z klasy 4a Szkoły Podstawowej nr 3 wzięli udział w niesamowitej grze - escape roomie "Szlakiem złotoryjskich legend" Grę poprzedziła rozmowa nt. patriotyzmu, przywiązania do "Małej ojczyzny" oraz miejscowych legend, których znajomość powinna być elementem tożsamości każdego złotoryjanina. Zabawa była niezwykle ciekawa i jednocześnie dowiedzieliśmy się istotnych rzeczy na temat swojego miasta.

Źródło: https://bpzlotoryja.blogspot.com/2022/10/szlakiem-zotoryjskich-legend.html

W ostatnim dniu nauki przed Halloween uczniowie SP3 postanowili się zabawić i przebrać w oryginalne stroje. Było zabawnie i nieco "strasznie", ale na pewno słodko, gdyż każdy przebrany otrzymał w nagrodę za inwencję twórczą słodki upominek od członków Samorządu Uczniowskiego w myśl zasady "cukierek albo psikus".