Regulamin konkursu Segreguj nagrywaj inspiruj 2025

W Szkole Podstawowej nr 3 w Złotoryi zakończono właśnie prace nad ważnym dokumentem – „Strategią rozwoju ekosystemu STEM”, opracowaną w ramach projektu Erasmus+ pod tytułem "Diversifying the STEM Ecosystem". To strategiczne opracowanie stanowi długoterminowy plan rozwoju, którego celem jest promowanie wśród uczniów nauk przyrodniczych, technologii informatycznej, inżynierii oraz matematyki (STEM).

Strategia wyznacza jasne cele, priorytety oraz kierunki działań, które mają na celu nie tylko zwiększenie zainteresowania uczniów przedmiotami ścisłymi, ale także stworzenie inspirującego i wspierającego środowiska edukacyjnego. Szczególny nacisk położono na zachęcanie większej liczby młodych ludzi – w tym przede wszystkim dziewcząt – do wyboru ścieżki zawodowej w sektorze STEM.

Dokument powstał przy udziale kadry pedagogicznej i we współpracy z partnerami projektu. Mamy nadzieję, że wdrożenie strategii przyniesie wymierne efekty w postaci lepszych wyników edukacyjnych, większej motywacji do nauki oraz długofalowego wpływu na rozwój zawodowy młodego pokolenia.

To kolejny krok w kierunku nowoczesnej, otwartej i zaangażowanej szkoły, gotowej kształtować przyszłość swoich uczniów w duchu innowacyjności i równości szans.

Serdecznie zapraszamy wszystkich zainteresowanych do zapoznania się z treścią Strategii!

Projekt partnerstwa współpracy w sektorze edukacji szkolnej "Dywersyfikacja ekosystemów STEM" nr 2024-1-LV01-KA220-SCH-000250755 w ramach programu Erasmus+ Unii Europejskiej, Akcja Kluczowa nr 2 (KA2), jest realizowany przez Szkołę Podstawową nr 3 w Złotoryi od 1 października 2024 roku do 31 grudnia 2026 roku. Finansowanie projektu ze środków Unii Europejskiej wynosi 250 000 EUR, z czego część Szkoły Podstawowej nr 3 w Złotoryi wynosi 39 362 EUR.

Ekosystem STEM Strategia rozwoju

 REGULAMIN KONKURSU

14 kwietnia odbył się w LO w Złotoryi humanistyczny konkurs Erudyta.

Od uczestników konkursu wymagana była wiedza z języka polskiego, historii i wiedzy o społeczeństwie z zakresu treści zawartych w podstawie programowej. Konkurs składał się z dwóch etapów: części ustnej oraz pisemnej.

Naszą szkołę reprezentowały uczennice klasy 8a: Julia Galar i Zuzanna Molenda.

Miło jest nam poinformować, że Zuzanna Molenda zajęła 3 miejsce. GRATULUJEMY!