14 kwietnia uczniowie naszego szkolnego teatrzyku Złoty Akt odwiedzili zaprzyjaźnioną Szkołę Podstawową w Rokitnicy. W ramach projektu "Rówieśnicy – rówieśnikom" wystawiliśmy sceniczną adaptację słynnej opowieści Antoine'a de Saint-Exupéry'ego – „Mały Książę”. Spektakl obejrzeli uczniowie klas IV–VIII w sali widowiskowej Gminnego Ośrodka Kultury w Rokitnicy.

Całość wyreżyserowała p. Elżbieta Adamowicz,  a w przedstawieniu  wystąpili:

Mały Książę: Pola Wiśniewska

Róże: Magdalena Nowodyła, Aleksandra Dutka, Jasmina Kłos, Nikola Kozłowska Alicja Kulas,  Pola Mileszko, Hanna Rewig, Hanna Wątroba

Lis: Hanna Wątroba

Żmija: Maria Pieterek, Zuzanna Gmerek, Oliwia Kijo, Pola Owczarek,                          Daria Szczecińska, Kaja Wyskup

Król:  Milena Kapral

Próżny: Kaja Wyskup

Pijak Alicja Kulas

Bankier: Daria Szczecińska

Latarnik; Hanna Rewig

Geograf: Nikola Kozłowska

Historia zagubionego chłopca, poszukującego sensu przyjaźni i odpowiedzialności za innych, spotkała się z bardzo ciepłym przyjęciem widowni. To już nasze kolejne wspólne teatralne spotkanie – wcześniej gościliśmy uczniów z Rokitnicy, którzy zaprezentowali nam przedstawienie „Magiczne drzwi”.

Takie wymiany teatralne to doskonała okazja do wzajemnego poznania się, zdobycia nowych doświadczeń oraz zbudowania wartościowych, rówieśniczych relacji. Już planujemy następne wspólne działania i nie możemy się ich doczekać!

Biblioteka szkolna zorganizowała dwie loterie świąteczne (bożonarodzeniowa i wielkanocna). Dzięki ogromnemu zaangażowaniu rodziców i uczniów udało nam się zgromadzić kwotę w wysokości 1088 zł. Z uzyskanych funduszy biblioteka zakupiła 6 antyram aluminiowych, materiały niezbędne do montażu prac plastycznych oraz gry planszowe wzbogacające ofertę biblioteki.

W czytelni powstała galeria, gdzie będą cyklicznie prezentowane prace uczniów zarówno te konkursowe jak i ukazujące przegląd twórczości młodych artystów.

Zapraszamy do oglądania wystawy pokonkursowej „Biblioteka w sercu małego człowieka”.

Dziękujemy bardzo wszystkim uczestnikom!

Z okazji Dnia Wiosny Samorząd Uczniowski zorganizował konkurs na najpiękniej ozdobione drzwi. Na stronie szkoły była zamieszczona ankieta, w której uczniowie naszej szkoły głosowali na swoich faworytów.

Wygrała klasa 4b. W nagrodę zwycięska klasa otrzymała 1 kg cukierków.

Serdecznie gratulujemy!

W Szkole Podstawowej nr 3 w Złotoryi rozpoczęto prace nad stworzeniem ekosystemu STEM. Przeprowadzono ankietę wśród nauczycieli, w tym nauczycieli STEM, a wyniki ankiety zaprezentowano partnerom. Ekosystem STEM to strategiczny dokument, który służy jako ramy planowania i rozwoju długoterminowego, zapewniający strukturalne podejście do promowania nauk przyrodniczych, technologii, inżynierii i matematyki w szkole. Definiuje jasne cele, priorytety oraz kierunki działań, aby zwiększyć zainteresowanie uczniów przedmiotami STEM i stworzyć środowisko, w którym więcej młodych ludzi, zwłaszcza dziewcząt, wybierało sektor STEM jako swoją przyszłą profesję.

10 grudnia odbyło się spotkanie online, podczas którego zaprezentowano wyniki ankiety nauczycieli, w tym wyniki partnerów z Łotwy, Grecji, Litwy, Finlandii i Polski. Celem ankiety było zidentyfikowanie umiejętności i wiedzy, które nauczyciele powinni rozwijać, zebranie przykładów dobrych praktyk oraz pomysłów na dalszą pracę. Odpowiedzi nauczycieli były istotne przy opracowywaniu strategii ekosystemu STEM Szkoły Podstawowej nr 3 w Złotoryi.

Dane z ankiety pomogły partnerom z LBTU zrozumieć, jaki program doskonalenia zawodowego lub kursy należy opracować i zaoferować nauczycielom. Można było z nich wywnioskować, że zarówno nauczyciele ze Szkoły Podstawowej nr 3 w Złotoryi, jak i nauczyciele z innych krajów, wykorzystują różnorodne narzędzia cyfrowe w celu motywowania uczniów i wzbudzania ich zainteresowania, jednak wielu nauczycieli chciałoby poznać nowe, innowacyjne narzędzia i technologie.

Tymczasem grupa robocza utworzona w SP3 zajmuje się zbieraniem informacji na temat obecnych zasobów szkoły, oferty edukacyjnej oraz wyników. Strategia rozwoju ekosystemu STEM Szkoły Podstawowej nr 3 w Złotoryi zostanie opracowana i zaprezentowana do końca kwietnia tego roku.

Kursy dla nauczycieli trwały od 1 do 4 kwietnia w Jelgavie na Łotwie, w siedzibie LBTU (skrót od Latvijas Biozinātņu un tehnoloģiju universitāte - Łotewski Uniwersytet Nauk Przyrodniczych i Technologii). Czworo nauczycieli SP3 wzięło udział w tym specjalistycznym szkoleniu zatytułowanym „Profesjonalny rozwój cyfrowej kompetencji nauczycieli oraz nowe podejścia w nauczaniu STEM”. Program, obejmujący 32 godziny zajęć, miał na celu podniesienie kompetencji cyfrowych oraz rozwój umiejętności dydaktycznych nauczycieli.

Podczas szkolenia uczestnicy poznają nowoczesne narzędzia IT i programy online wspierające nauczanie przedmiotów ścisłych. Szkolenie obejmuje także metody efektywnego zarządzania czasem, sposoby motywowania uczniów oraz budowanie środowiska opartego na wzajemnym zaufaniu. Ważnym elementem jest również wykorzystanie metod oceny kształtującej i podsumowującej oraz rozwijanie innowacyjnych metod nauczania z uwzględnieniem rzeczywistych problemów.

Uczestnicy mają możliwość wymiany doświadczeń z nauczycielami z krajów partnerskich oraz poznania nowych technik dydaktycznych, które pozwolą im lepiej angażować uczniów i efektywniej realizować podstawę programową. Szkolenie wzbogaca ich wiedzę oraz umiejętności, które będą mogli zastosować w codziennej pracy, inspirując uczniów do odkrywania świata nauki i technologii.

Z niecierpliwością czekamy na ich relacje oraz na to, jak zdobytą wiedzę wykorzystają w praktyce, inspirując swoich uczniów do nauki STEM!

Projekt partnerstwa współpracy w sektorze edukacji szkolnej "Dywersyfikacja ekosystemów STEM" nr 2024-1-LV01-KA220-SCH-000250755 w ramach programu Erasmus+ Unii Europejskiej, Akcja Kluczowa nr 2 (KA2), jest realizowany przez Szkołę Podstawową nr 3 w Złotoryi od 1 października 2024 roku do 31 grudnia 2026 roku. Finansowanie projektu ze środków Unii Europejskiej wynosi 250 000 EUR, z czego część Szkoły Podstawowej nr 3 w Złotoryi wynosi 39 362 EUR.

Wielki sukces naszych uczniów!

W ubiegłą niedzielę w Złotoryjskim Ośrodku Kultury odbył się Turniej Szachów Szybkich!

W kategorii Junior do lat 14 ze Złotoryi

1 miejsce zajął Aleksander Nowak kl. 6b
2 miejsce zajął Nikodem Słoński kl. 4c
3 miejsce zajął Aleksander Węgierek kl. 2c
4 miejsce zajął Marcel Nizioł kl. 6b
5 miejsce zajał Brajan Durachta kl. 6b

Cała tabela rankingowa dostępna pod linkiem:

https://www.chessmanager.com/pl-pl/tournaments/5966056832368640/results/7?classification=Junior%20do%20lat%2014%20ze%20Z%C5%82otoryi

W kategorii Junior do lat 18 ze Złotoryi

2 miejsce zajął Bartłomiej Korzystko kl. 8a
3 miejsce zajął Aleksander Nowak kl. 6b
4 miejsce zajął Marcel Nizioł kl. 6b
5 miejsce zajął Aleksander Węgierek kl. 2c

Cała tabela rankingowa dostępna pod linkiem:

https://www.chessmanager.com/pl-pl/tournaments/5966056832368640/results/7?classification=Junior%20do%20lat%2018%20ze%20Z%C5%82otoryi

Zawodnicy reprezentujący naszą szkołę uczęszczają na zajęcia Szalonego kółka szachowego prowadzonego przez Jacka Kuczyńskiego, Adama Żeluka i Małgorzatę Zalewską.

Serdecznie gratulujemy!

W tym semestrze szkoła przystąpiła do programu „Rummikub w szkole”. Innowacyjne zajęcia w oparciu o tę popularną grę realizuje biblioteka szkolna, która zakupiła 2 egzemplarze gry.

Co daje gra w Rummikub?

• Rozwój kluczowych umiejętności : matematycznych i logicznych.
• Zabawa podczas nauki.
• Wzmacnianie pewności siebie.
• Nauka współpracy i strategii.

Zapraszamy, zagrajmy w bibliotece!

W ubiegłym tygodniu gościliśmy w szkolnej bibliotece grupy przedszkolne na warsztatach kreatywnych „Zwiastuny wiosny”. Na tę okazję przygotowałyśmy specjalne wiosenne dekoracje, dzięki którym każde odwiedzające nas dziecko wkraczało do prawdziwej wiosennej krainy.

Pierwszym zadaniem, z którym zmierzyły się dzieci było poszukiwanie zwiastunów wiosny poukrywanych na półkach z książkami. W przygotowanych kopertach pośród ilustracji przedstawiających wszystkie pory roku dzieci miały odnaleźć te, dotyczące wiosny i przyczepić magnesami na tablicy. Pośród ilustracji ukryłyśmy zdjęcia krokusów, które były tematem kolejnego zadania. Z przygotowanej krepiny dzieci własnoręcznie tworzyły wiosenne kwiaty. Wycinanie, skręcanie, zwijanie krepiny było doskonałym ćwiczeniem dla paluszków i dłoni.

Ostatnim elementem naszego spotkania była wspólna lektura teatrzyku Kamishibai „Magiczna gąsienia” oraz oglądanie przygotowanych książeczek.

Dziękujemy za wizytę w bibliotece i zapraszamy ponownie!